บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2
วันศุกร์ ที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2563
ความหมายของพฤติกรรม
พฤติกรรม (Behavior)
: หมายถึง กิริยาอาการ ที่แสดงออกทุกรูปแบบของสิ่งมีชีวิตเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ทั้งภายนอกและใน เป็นการแสดงออกที่เห็นได้จากภายนอก โดยรูปแบบของพฤติกรรมต่างๆ
นั้นเป็นผลมาจากการทำงานร่วนกันของพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
สิ่งที่กำหนดพฤติกรรม
1. กรรมพันธุ์-ปัจจัยด้านตัวบุคคล
• อิทธิพลของบุคลิกภาพ
• อิทธิพลทางสังคม
• อิทธิพลทางวัฒนธรรม
2. สิ่งแวดล้อม
• การส่งเสริม การขัดเกลาจากสภาพแวดล้อม
• คุณสมบัติจากสภาพแวดล้อม
• ตำแหน่งที่ตั้ง ของสภาพแวดล้อม
ประเภทของพฤติกรรม
พฤติกรรมภายนอก (Overt
Behavior) คือ
การกระทำหรือปฏิกิริยาทางร่างกาย ที่ทั้งเจ้าตัวและบุคคลอื่นสามารถสังเกตผ่านอวัยวะรับสัมผัส/ประสาทสัมผัส
(ตา หู จมูก ลิ้น หรือผิวหนัง)
หรือใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ช่วยสังเกต
พฤติกรรมภายใน (COVERT BEHAVIOR) คือ กระบวนการที่เกิดขึ้นในตัวบุคคลจะโดยรู้สึกตัวหรือไม่รู้สึกตัวก็ตาม เป็นกระบวนการที่ไม่สามารถสังเกตได้และไม่สามารถใช้เครื่องมือวัดได้โดยตรง หากเจ้าของพฤติกรรมไม่บอก (บอกกล่าว เขียน หรือแสดงท่าทาง) ได้แก่ ความคิดอารมณ์ความรู้สึก ความจำ การรับรู้ ความฝัน รวมถึง การรับสัมผัสต่างๆ เช่น การได้ยิน การได้กลิ่นความรู้สึกทางผิวหนัง เป็นต้น
สิ่งเร้า (Stimulus)
สิ่งเร้าภายใน ได้แก่
สิ่งเร้าที่เกิดจากความต้องการทางกายภาพ
เช่น ความหิว ความกระหาย
สิ่งเร้าภายในนี้จะมีอิทธิพลสูงสุดในการกระตุ้นเด็กให้แสดงพฤติกรรม
และเมื่อเด็กเหล่านี้โตขึ้นในสังคมสิ่งเร้าใจภายในจะลดความสำคัญลง
สิ่งเร้าใจภายนอกที่เด็กได้รับรู้ทางสังคมจะมีอิทธิพลมากกว่าในการกำหนดว่าบุคคลควรจะแสดงพฤติกรรมอย่างไรต่อผู้อื่น
สิ่งเร้าภายนอก
ได้แก่ สิ่งกระตุ้นต่างๆ
สิ่งแวดล้อมทางสังคมที่สามารถสัมผัสได้โดยประสาททั้ง
5 คือ หู ตา คอ จมูก การสัมผัส
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น